3年生が、日頃の学習の成果を発表しました。 保護者の方々からも、たくさん来校していただきました。   最初は詩の暗唱 3つの詩を発表しました。   幕間はダンス   2つの発表は習字 その場で文字を書きました。 「南部小学校三年一組」の文字が出来上がりました。   最後は全員で歌を歌いました。   次回は、10月14日（水） 1年生の学習発表会です。

夏休みが終了し、 南部小学校に子供たちの声が戻ってきました。 本校は２期制ですので、 まだ、前期の途中という扱いです。 （学校経営上は、２節目に入りました。〈１年を３節に分けています。〉）   校長講話として、うさぎとかめの話をしました。 昔から語られている「うさぎとかめ」のお話。 ウサギは怠け者で、亀はコツコツがんばる頑張り屋。 何事もコツコツがんばることがよい結果につながるというお話ですが、 見方を変えると…。   話の内容は、下記PDFファイルをご覧ください。   ８月校長講話.pdf

今年度より、秋に行っていた学習発表会を、 学年ごとに時期を決めて発表会を実施することとしました。 １０月の発表会に向けて準備するのではなく、 普段の授業の中での学びの成果を、 それぞれの学年のタイミングで行うようにしました。   今年のトップバッターは５年生   ６月に行った宿泊体験学習の様子を 呼びかけや、劇、踊りを通して発表しました。 朝一番の発表ではありましたが、 多くの保護者の方が見に来てくださいました。

本校の三年生が新しい学びのスタイルに挑戦しています。   それは、複式学級における間接指導のスタイルです。 （２学年で構成される複式学級では、担任は、半分の時間しか、子供につくことができません。）   ３年生は、３人のリーダーを中心として算数の学習を進めています。   担任や支援員は後ろから子供を見守り、必要に応じて支援に入ります。   子供たちが学びを楽しむ姿が見られるようになってきました。   子供どうしの自然な教え合いの姿がありました。     担任は必要に応じて個別の支援に入ります。   デジタル教科書も子供が操作します。     一人学びの時間も、子供たちで話し合って決めていきます。

【太鼓練習が始まりました】 ６年生が引退し、４，５年生にバトンタッチされた 南部ぶち合わせ太鼓   休み時間を利用して、子供たちが自主的に練習を始めました。   最初の発表会は、１０月末に南部公民館で行われる 南部フェスタ の予定です。       【６年 家庭科 地域の方々と一緒に】 ６年生は家庭科でミシンを使ってナップザックを作成しています。 担任だけではミシンの指導が難しいため、 地域に方々にご協力をいただいています。 今日も、６名の方々から来校していただきました         【図書パズル】 本を借りて、学年で１００ピースのパズル（手作り）を完成させる「図書パズル」 図書担当職員の発案で、始めています。 これまでよりも、図書室に来室する子供が多くなりました。 本の楽しさを知ってもらえたらと思っています。